2014香港華語紀錄片節,19歲導演楊逸帆首部作品《學習的理由》與資深導演賀照緹、柯金源等人共同獲獎。 (香港華語紀錄片節提供) 香港華語紀錄片節競賽結果今日(9/20)出爐,台灣19歲「最年輕導演」楊逸帆作品《學習的理由》(原作:不想考基測)與國際資深導演賀照緹作品《台灣黑狗兄》共獲長片組季軍殊榮。十四歲開始拍攝,《學習的理由》探討「不省仍試」的體制內教育如何將一群懷抱理想、創意與熱情的體制外學生引向迷失。尚未完成最終版本,卻已獲選高雄教育影展開幕片、英國Sheffield Doc/Fest Videotheque單元、國際Alternative Education Resource Organization年會開幕片、台灣南方影展。下週三(9/24),將前往印尼,領受International Movie Awards紀錄片新人金獎。但他不滿足於拍片。 「完成《學習的理由》並非終點,而是改變的啓程。」楊逸帆說。他希望以本片呼籲教育「利害關係人」不再互相推卸責任,而從自身開始承擔改變的責任。 2012 楊逸帆於美國採訪Sir Ken Robinson,探討「憑什麼定義競爭力?」 (Awakening記者沈潔伃攝) 十五歲起,楊逸帆每年進行教改實驗。2010年創「樹人聯盟」,立志以跨世代對談消弭世代隔閡,激盪學習與人生可能。2011年,遍訪全台教育官員、校長、老師、家長、學生、教改人士,探討教改成敗關鍵,提出改「政策倡議」為「草根社企」的新路線。前兩者的失敗,促使他2012年自立自強,創立《Awakening》線上雜誌,致力破解體制迷思,鼓勵探索自我,號召承擔社會。雜誌出走美國,採訪《讓天賦自由》作者Ken Robinson、Yong Zhao等教育專家,並獲得台灣社會企業論壇青年提案冠軍。半年內,團隊擴張廣州與香港。2013年,以「我的教育,我設計」為主題,在台灣各地舉行工作坊,邀校長、家長、老師、學生設計理想教育,累積參與近千人。 2013 楊逸帆主持宜蘭縣飢餓三十「我的教育,我設計」工作坊,帶領八百位高中生共同設計理想教育。 (2013宜蘭縣高中職五校聯合八百人飢餓三十團隊提供) 「未來想遍訪世界,探索如何開創真誠而健康的永續社會。」楊逸帆說:「但在出國以前,希望為兩岸三地留下教育的避風港,讓孩子的好奇心、愛與責任感不被體制內的標籤與鬥爭消磨殆盡,並培養他們成為實現正義的地球公民。」 2014年,Awakening將轉型為「理想社會的實驗室」。號召對現有體制感到心痛與不解的學生與青年,探討教育體制的負面影響與根本問題,定期推出教改實驗、分享探索結果。參加香港華語紀錄片節期間,楊逸帆就與當地「教育大同EDiversity」論壇籌備團隊合作,設計在香港開創體制外教育的方針。 单击此处进行编辑.
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星島日報 – 2014年9月15日星期一上午6:00
(綜合報道)學習的目的是為了分數,還是為了學習提升自我?Elsie知道,今年度的華語紀錄片節上映的台灣紀錄片《學習的理由》,十九歲導演楊逸帆在五年前開始,就以台灣「國民中學學生基本學力測驗」(簡稱:國中基測)為研究主題,探索國中三年級學生在主流教育中,在壓逼的考試氣氛下,不少考生忘記「學習的理由」,純粹地「為考而學」,楊逸帆更走出台灣,到美國、內地和香港訪問,了解不同地區的教育體制,藉以思考教育的原意。 楊逸帆可「周身刀」,他從十四歲開始拍紀錄片,又當過記者,辦過《Awakening雜誌》,並參與過國內外幾個教育創新的行動,他在機緣巧合下拍下《學習的理由》(原作:《不想考基測》),開展探索教育本質的漫長路途。 Elsie早前同楊逸帆傾過長途電話,身在台灣的他笑言,「《學習的理由》本是代替媽媽完成的一份社區大學的拍攝功課。當時堂姐正是面對基測,她終日埋首苦讀,走路時也聽課程錄音,甚至家庭喜喪都為讀書而缺席。然而,她在考試中沒有名列前茅,反而對生命充滿疑惑,她的無助激發我對教育理念的探求,於是我便拍下這紀錄片。」 楊逸帆十四歲那年唸的是宜蘭人文國中,是一所強調「行動學習」,沒有分數與排名,讓學生廣泛探索自我的體制外學校。然而,為了銜接升學體制,這所學校的學生卻在二○○九年第一次面對基測,楊逸帆體驗了主流考試體制的壓逼感, 在好奇心驅使下,楊逸帆以此為素材,用鏡頭記錄在面對新遊戲規則時,同學們的心路歷程。 Elsie知道,逸帆在片中以人文國中的基測考生為訪問對象,好像立安見多識廣,痛恨將學習侷限在教科書中;雨萱熱愛跳舞,成績優秀。沛玲善良用功,卻課業表現普通。興豪音樂才華洋溢,考試卻是他的痛,主流教育告訴他們「安故守常」是生存條件,「努力讀書、考試」才能勝出。 逸帆又帶攝影機,走訪美國採訪教育專家Ken Robinson、Yong Zhao等人,又到過香港和內地訪問當地師生,了解兩岸三地考試制度的異同。而他在片中也記錄了親身面對基測的感受,他感歎考試的緊張氣氛,漸漸讓人遺忘學習的本意,最後只眼於得失。 現就讀東吳大學哲學系的楊逸帆同Elsie講,「我一直認為學習的理由不是單一為了考試,而是在青少年時期發展完整的自我,自發地鑽研學問,教育是培養一個具思考力的公民,然而當考試成為主導的教育體制,就慢慢左右了個人的自由意志,學校淪為殺戮戰場,學生學習不問理由,一心求勝。」 他續稱,「我以前唸的人文國中在體制以外,學生可以按科目自選研究題目,撰寫研究報告及口頭報告,這些是考試的代替品,分數和排名不太重要,教育本應是多元,可是人們漸漸遺忘了學習的本質。」 香港人「學習的理由」,「我也探討過香港的情況,香港的教育氣氛比台灣更加緊張,其中一個原因是香港可供年輕人選擇的職業狹窄,缺乏農業和工業,年輕人要過較安穩的生活,只好考進大公司,而一般公司挑選僱員,最直接就是用學歷、成績作標準,香港人不停追逐學歷,更能突顯他們對未來的無力感。」 《學習的理由》花了五年時間拍攝,濃縮成九十分鐘的片段,逸帆只希望告訴觀眾,「學習的理由用不別人告訴你,學習者應該自行尋找學習的理由,而決策者要思考教育改革的成效,是否真正做到資源均等分配,讓學生獲得施展所長的機會。」 Elsie覺得,香港學生因學業壓力而輕生的慘劇屢見不鮮,除了反映考生承受沉重的升學壓力,要反思單一的前路,有礙社會發展。讀者不妨於九月十七日及二十一日到香港藝術中心agnès b.電影院欣賞《學習的理由》,思考教育的本質,電影門票現於城市電腦售票網發售,詳情請瀏覽http://www.cdf.asia/。 「特別感謝漢光基金會陪我熬過最艱辛的時候,若不是漢光的即時支援,真不知影片何從著落」,以紀錄片【學習的理由】入圍並獲獎於多項國內外競賽的年輕導演-楊逸帆Adler Yang如是說。
【學習的理由】紀錄片當中,由三位青少年、少女們的14歲開始紀錄。在五年中,三位同學中,雨萱擁有和汲汲營營於讀書、升學的同學們不同的興趣或信念;沛玲努力讀書、認真上課;立安喜好保有自我的生活。然而,面對升學壓力,三位徘徊於各自的掙扎中。在現有的學制「考基測」當中,找不到自己認同的價值和真正的歸屬感;對社會期望與自我相左的部分,亦感到痛苦不已。 為了替學生發聲,導演自己更親自報考基測,以紀錄親身身陷填鴨式苦讀的經驗,表達對於傳統教育制度的想法。”『如果「考基測」』背離了自己原本的價值觀,那到底該選擇堅持信念,還是適應現實呢?” 【學習的理由】一片以及其導演楊逸帆Adler Yang分別在今年三月獲邀為高雄教育影展開幕片、五月入圍英國 Sheffield Doc/Fest 影展Videotheque單元、七月在美國紐約Alternative Education Resource Organization | AERO 論壇試映、九月入圍香港 華語紀錄片節 - Chinese Documentary Festival 長片競賽單元、印尼雅加達 International Movie Awards 紀錄片新人金獎。 漢光教育基金會秉持活化個體全方位學習的宗旨,亦深感榮幸,能與導演-楊逸帆Adler Yang及其製作團隊分享其殊榮。並盼望能藉該影片,使其議題獲得各界更多、更長久的關注與重視。 *學習的理由 官方網站:http://reasontostudy.org/ *學習的理由 Facebook粉絲專頁:https://www.facebook.com/reasontostudy *華語紀錄片節《學習的理由》香港首映會相關資訊: https://www.facebook.com/events/924273080920894/ 楊逸帆 宜蘭人文中學
楊逸帆就讀宜蘭人文中學,身為宜蘭人文無學籍行動中學的首批學生,自主學習讓他跳脫傳統教育的框架,探索各領域的知識。14歲開拍紀錄片《不想考基測》,追蹤四位體制外學校國中生,從面臨基測到進入大學的轉變,探索教育對孩子的影響。隔年獲選為公視、國藝會「最年輕紀錄片導演」。隨著資訊科技進步,媒體的教育是撲天蓋地,他發現教育發生的場域不再只是家庭、學校與社會。於是開始著手在雲端媒體平台上實驗他理想中的網路學校。2012年,他成立《Awakening雜誌》,為青年的未來尋找更開闊的可能;獲2012臺灣國際社會企業論壇青年提案冠軍,團隊一年內擴張到兩岸三地及美國。同年內,取得國際 Alternative Education Resource Organization | AERO 教育組織台灣總代表身份,將積極在台推動教育創新。 《學習的理由》南方影展11/8台南放映 2014.11.05(四) (《學習的理由》劇照) 十四歲開始拍攝,費時五年半製作,媒體譽為「台灣最年輕導演」的楊逸帆終於將在下週六(11/8)台南全美戲院發表處女作《學習的理由》(原:不想考基測)。繼2010獲選公共電視與國家文化藝術基金會「千萬紀錄片製作補助案」,該片今年已陸續榮獲英國Sheffield Doc/Fest Videotheque 單元、香港華語紀錄片節季軍、印尼International Movie Awards紀錄片金人金獎等國際影展殊榮。本月更入圍南方影展競賽單元以及人權關懷獎,首度與台灣觀眾見面。 巧的是,全美戲院恰是孕育國際名導李安電影夢的避風港。少年李安雖就讀台南一中,卻不喜歡學校教的學科,一心只想當導演,常常造訪全美戲院。聯考兩度落榜的他,即便考上藝專,父親仍希望他走一條學術路。美國紐約大學畢業後,更失業在家六年。直到三十七歲以作品《推手》獲得金馬獎提名,李安才逐漸走出困頓,邁向名導之路。 2014印尼International Movie Awards紀錄片新人金獎頒獎典禮。 (International Movie Awards提供) 但是,有多少李安能夠在台灣教育中倖存? 當年十四歲的楊逸帆聽到兒時玩伴因得不到學業成就而混幫派,看到堂姊為了考試成績而丟了健康,便毅然投入拍片,探究教育體制的荒謬。他以學生角度拍攝,追蹤五位體制外學生從面臨國中基測,最終走回體制內高中與大學的歷程,揭露「不省仍試」的升學制度如何改變人心,使懷抱熱情與良知的年輕心靈走向迷失。 「若不是無數孩子在體制中受苦,就不會有這部紀錄片,更不會得這個獎。」楊逸帆在香港華語紀錄片節受獎時說:「但是,如果我能選擇,我不要這個獎。我要孩子擁有快樂的童年時光。」 片中主角,有的成績很好,卻最喜歡舞蹈。有的不善考試,卻認為讀書是唯一的安全大道。也有不願向不合理低頭的浪漫理想家,最後卻成為現況的代言人。 帶《學習的理由》來到全美戲院,楊逸帆想將這部片獻給下一位在戲院裡取暖的李安:「不論環境多惡劣,希望你都能永保純真的良知,以及讓世界更美好的希望。」 發稿單位/新聞聯絡人/聯絡方式: (一) Awakening青醒/呂奕葶/0978-821-583 (二)2014南方影展活動宣傳/趙庭婉/Mobile:0989-094-197 /E-Mail: [email protected] ---放映資訊與購票須知---  放映地點:台南全美戲院 放映時間: ・11月8日 (SAT) 1:20 pm* ・11月11日 (TUE) 12:30 pm *將有影展官方映後座談會 全票:TWD$100 優惠票:TWD$50。適用對象:高中(含以下)之學生、65歲以上之長者、身心障礙人士以及乙名陪伴人士(需同時入場) 團體票:購買20張以上可享團購優惠,預購請洽(06)237-0091趙小姐 票務詳情:http://festival.south.org.tw/21806310803603935338.html 以上資訊以 南方影展 官方網站為準:http://festival.south.org.tw/ 2010/10/15 11:58 沈佩君 李宇承 報導 地區:台北市報導
最近在網路上還有一部紀錄片爆紅,叫做不想考基測,導演只是個高一學生楊逸帆,他以學生的角度出發,抒發在考試壓力下學生們必須犧牲創意和興趣,其實三十年前就有一個拒絕聯考的小子吳祥輝,我們同時找到他們,來聽聽看不同世代的兩個人在教育想法上會激盪出什麼火花。 時間倒數,考前緊繃的氣氛,這是基測帶來痛苦,如果沒有基測15歲的生活應該要這樣過,玩音樂、在操場上奔跑,生活中充滿歡笑,但是因為有基測,15歲的生活變質了。這部「不想考基測」的短片在網路上爆紅,這部影片的導演是他,今年高一才16歲的楊逸帆。 從國中生的角度出發,這部紀錄片獲選為國藝會補助金40萬元,楊逸帆瞬間成為國內最年輕的紀錄片導演,對考試制度的反思,早在三十年前就有人喊出「拒絕聯考」那個拒絕聯考的小子,當年的男主角現在已經是三個小孩子的爸爸了,跨世代的反骨想法在教育制度上出現了交集。 吳祥輝說,教育一直是設計給5%頂尖的人,就讀不應該侷限孩子。一個寫書拒絕聯考,一個用影像拒絕基測,儘管名稱不同,但唯一不變的是他們口中的教育制度,跨越三十年來竟然完全沒有改變,還是掌控在考試制度下,他們不是拒絕基測或是聯考的孩子而是對教育有更深的期待,想證明不考基測或聯考也會有自己的一片天。 TVBS 2010/04/06 18:49 簡大程
國三生面臨基測壓力,常常唸書唸到焦頭爛額,但宜蘭有位15歲的楊同學卻拒絕考基測,甚至還拍下紀錄片「不想考基測」,表達他自己和同學,不想考基測的心,要大家換個角度看教育,不要忘了學習才是本質,這部片還入選國藝會和公視的紀錄片專案,和很多知名導演並列,成為最年輕的一位。 紀錄片「不想考基測」:「唸書是唯一的消遣,唯一的消遣!」 不管是對著鏡頭大吼的男生。紀錄片「不想考基測」:「但因為基測,開始覺得學東西,是為了考試。」 還是平靜表達自己想法的女生;導演貼近考生心情,紀錄他們的想法,因為導演本人就是15歲的學生。「不想考基測」紀錄片導演楊逸帆:「如果今天把評量或是考試,變成學習目的的話,我覺得教育本質是還滿扭曲的。」 說起話來條理分明的楊同學,一點都不像青澀的國三生;他跳級就讀的人文無學籍行動高中,讓他跳脫傳統教育思維,甚至參加社區大學課程,學著拍紀錄片。紀錄片「不想考基測」:「7、8、9,我們私奔到月球。」 原本拍片只是為了交作業,但他看到同學快樂的學生生活,卻因為基測壓力變了樣,決定拍下這些影片,還報名國藝會和公視的紀錄片專案,最後入選前10名;和他一起入選的,有很多知名導演,像「野球孩子」的沈可尚就是其中之一。 楊逸帆:「我不會參加基測,同樣時間,我可以發揮很多時間去探索,像是醫學或這些東西(拍片),對我來講,是比較實在的。」 楊同學說,他拍紀錄片不是要大家拒絕基測,或發動遊行,而是換個角度看教育,很多學生為了考試而唸書,反而失去學習的目的,他的紀錄片,只想讓更多人明白,不要變成只會應付考試,卻無法應付人生的考試機器。 記者/林易伸 黃郁珊 宜蘭
宜蘭一所森林學校的小朋友,他們都不打算參加國中畢業,應該要考的基本學力測驗,他們不想為了考試而考試。甚至一位年僅16歲的楊逸帆,當起導演掌鏡,自費拍攝紀錄片,希望透過這部自己拍攝的紀錄片,告訴台灣學生,學習成長不應該是一昧的拘泥於形式上的考試。 影片中,這群年約15、6歲的宜蘭學生們,玩音樂,自己看書,自我學習,整整六分鐘的紀錄短片,表現了學生們因為基測,感受到龐大的壓力。這群學生們自費拍攝剪輯這部紀錄片,而導演就是他,年僅16歲,就讀森林學院的楊逸帆,跟紀錄片中所有同學的理念一樣,都不打算參加基測。小導演楊逸帆:不是討厭考試,我很熱衷學習,是不該為了考試而考試。 強調只是想要把時間,多多聚焦在自己有興趣的事物上,自從跟媽媽到宜蘭社區大學參加影片課程之後,發現自己的興趣,便開始接觸紀錄片拍攝,如今這部整整六分鐘的紀錄片完成,共同努力的同學都因此發現自己不該拘泥於形式上的考試。或許是因為這樣開放自主的環境,讓楊逸帆自我學習,發掘了對紀錄片的興趣,而現在或許基測對他來說,已經不重要了。 |
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September 2014
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